堅(jiān)持特色辦學(xué)，促進(jìn)校企產(chǎn)教深度融合，將產(chǎn)教融合貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，已然成為職業(yè)教育的必要趨勢(shì)和辦學(xué)特色。長(zhǎng)期以來(lái)，安徽新華高級(jí)技工學(xué)校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷深化產(chǎn)教融合、工學(xué)交替，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力明顯提升。
     走進(jìn)安徽新華高級(jí)技工學(xué)校聯(lián)合安徽伯樂(lè)車(chē)聘打造的產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地，一群學(xué)生正圍著老師討論的熱火朝天。“今天是‘師傅’來(lái)上課，有新的案例分享給我們，我們也總結(jié)了近期的一些問(wèn)題想好好的請(qǐng)教‘師傅’。”正在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課的張偉同學(xué)說(shuō)。安徽新華將現(xiàn)代學(xué)徒制應(yīng)用于實(shí)踐，邀請(qǐng)合作企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家不定期來(lái)校講學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，與企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合授課、師徒帶教、頂崗實(shí)習(xí)等具體環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)技能、學(xué)技能、技能成才的熱情。    安徽新華自2020年6月與伯樂(lè)車(chē)聘達(dá)成合作，向企業(yè)定向輸送60余名高技術(shù)技能人才，為企業(yè)發(fā)展注入了新鮮血液。“根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的要求，會(huì)同企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家重新定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，共同制訂人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生上手快，貼近企業(yè)崗位需求，企業(yè)留得住、愿意留，深受歡迎。”安徽新華教務(wù)處主任告訴我們。      2024年職業(yè)教育活動(dòng)周正在廣泛開(kāi)展，今年的安徽省職教周主題為“深化產(chǎn)教融合，賦能美好安徽建設(shè)”。產(chǎn)業(yè)與教學(xué)緊密結(jié)合，是學(xué)校與企業(yè)開(kāi)展深度合作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有益舉措，亦是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力之源。“我們會(huì)主動(dòng)對(duì)接地方重點(diǎn)企業(yè)，不斷更新產(chǎn)教融合形式，先后與300余家本土企業(yè)達(dá)成產(chǎn)教融合項(xiàng)目合作，包含人才定向輸送、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校外實(shí)踐基地建設(shè)等，不斷推動(dòng)學(xué)校人才供給鏈與產(chǎn)業(yè)人才需求鏈精準(zhǔn)對(duì)接，打通學(xué)生就業(yè)的最后一公里，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。”提到安徽新華產(chǎn)較融合項(xiàng)目成果，創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心張主任如數(shù)家珍。
    近年來(lái)，安徽新華堅(jiān)持產(chǎn)教融合、突出專(zhuān)業(yè)特色、發(fā)展特色專(zhuān)業(yè)、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了一批又一批的傲人成績(jī)，走深走實(shí)了工學(xué)一體化的特色育人之路。

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